原標(biāo)題：決策推給上級(jí)，責(zé)任推給下級(jí)！“二傳手”干部惡化基層政治生態(tài)

　　“二傳手”是指排球運(yùn)動(dòng)中接對(duì)方來(lái)球后專門擔(dān)任第二次傳球組織進(jìn)攻的隊(duì)員，也是場(chǎng)上組織進(jìn)攻、實(shí)施戰(zhàn)術(shù)的組織者。

　　但是，在我國(guó)基層治理鏈條中，一些干部機(jī)械地做著“二傳手”工作，他們看起來(lái)事事經(jīng)手，似乎工作繁忙，卻不思考、不研究，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，執(zhí)行政策照抄照搬，決策推給上級(jí)，責(zé)任推給下級(jí)……此類干部，被干部群眾戲稱為“二傳手”干部。

　　四大絕招：布置一下、傳達(dá)一下、上報(bào)一下、推脫一下

　　中部某省一位鎮(zhèn)黨委書記近期遇到一件“打落牙齒和血吞”的煩心事。

　　市里要求檢查超重車輛過(guò)境，縣公路局一位領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)電話，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)點(diǎn)攔車檢查。鎮(zhèn)黨委書記試探著問(wèn)了問(wèn)：“鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部并沒(méi)有上路執(zhí)法權(quán)，請(qǐng)問(wèn)公路局能不能派人過(guò)來(lái)？我們?nèi)ε浜稀！辈涣?，?duì)方的回答簡(jiǎn)單粗暴：“這是上面布置的工作，我已經(jīng)傳達(dá)給你們了，我們忙不過(guò)來(lái)，你們自己搞定。”

　　結(jié)果，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部硬著頭皮上路執(zhí)法。有司機(jī)質(zhì)疑他們沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，不讓攔車和檢查，雙方起了爭(zhēng)執(zhí)。司機(jī)拍了視頻發(fā)到網(wǎng)上，輿情鬧大了，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部受了處罰，本應(yīng)承擔(dān)牽頭責(zé)任的公路局干部，反而無(wú)事。

　　“這種‘二傳手’干部只知道推卸責(zé)任，不承擔(dān)應(yīng)有義務(wù)，嚴(yán)重?fù)p害了基層干事創(chuàng)業(yè)的氛圍?！边@名鎮(zhèn)黨委書記向半月談?dòng)浾弑г沟馈?/p>

　　西北某省一名鄉(xiāng)黨委書記也被“二傳手”干部弄得焦頭爛額。他告訴半月談?dòng)浾?，每周都要參加大量?huì)議，上級(jí)通過(guò)會(huì)議把責(zé)任傳導(dǎo)到基層沒(méi)有錯(cuò)，但有的上級(jí)部門是通過(guò)會(huì)議把責(zé)任全部推卸給基層，這就有問(wèn)題了。“比如招商引資，按說(shuō)是由縣招商局牽頭，我們參與，但開(kāi)一個(gè)會(huì)就全部交給我們了，鄉(xiāng)鎮(zhèn)畢竟缺乏專業(yè)招商人才，主導(dǎo)這項(xiàng)工作很難出成績(jī)，最后做得不好，又要問(wèn)責(zé)我們?！?/p>

　　多名基層干部反映，“二傳手”干部的行為可以概述為：對(duì)上級(jí)安排的業(yè)務(wù)工作，不分析研究，而是機(jī)械地以“以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件落實(shí)文件”來(lái)推給下級(jí)；對(duì)應(yīng)由本部門或本人決策的事情，不承擔(dān)責(zé)任，而是推給上級(jí)或集體，美其名曰“讓領(lǐng)導(dǎo)拍板，讓集體決策”；遇到實(shí)在要做的事情，從不發(fā)揮創(chuàng)造性，而是照抄照搬，應(yīng)付了事。

　　一位鄉(xiāng)黨委書記直言這樣的干部有四大絕招：有任務(wù)，布置一下；有會(huì)議，傳達(dá)一下；有事情，上報(bào)一下；有問(wèn)題，推脫一下。你要是敢質(zhì)問(wèn)他們，他們會(huì)美其名曰“分級(jí)負(fù)責(zé)”“責(zé)任到人”“屬地管理”，出工不出力、做事不擔(dān)責(zé)?！爸豢紤]把球快速傳出去，從不在乎球能否傳到位?！?/p>

　　官僚主義作祟 ，監(jiān)督考核不力

　　基層干部和專家學(xué)者分析認(rèn)為，“二傳手”干部現(xiàn)象的背后，一方面是官僚主義、形式主義等思想習(xí)氣在作祟，是部分地方黨風(fēng)不正、政風(fēng)不清的表現(xiàn)；另一方面，也跟部分干部能力素質(zhì)缺乏、干部監(jiān)督考核機(jī)制不健全有關(guān)系。

　　一是部分干部缺乏責(zé)任心。甘肅行政學(xué)院副巡視員王偉教授認(rèn)為，這樣的干部對(duì)黨的事業(yè)不忠誠(chéng)，只考慮個(gè)人名利得失，遇到工作，有利則干，無(wú)利則推。他們患得患失，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，抱著“擊鼓傳花”的心理，試圖當(dāng)甩手掌柜，出了問(wèn)題也不關(guān)自己的事。

　　二是官僚主義習(xí)氣作祟。湖南省委黨校公共管理教研部唐琦玉教授表示，這樣的干部為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄，利己意識(shí)突出，在“官大一級(jí)壓死人”的意識(shí)主導(dǎo)下，把工作責(zé)任往下推卸，求穩(wěn)怕亂，寧肯不做事，也要不出事。

　　三是作風(fēng)不正，思想懶惰。受訪專家認(rèn)為，這些干部干事熱情不高，長(zhǎng)期抱著做一天和尚撞一天鐘、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，對(duì)工作不認(rèn)真研究、不認(rèn)真思考、不認(rèn)真分析，只會(huì)做表面文章，對(duì)工作推諉扯皮，影響工作的落實(shí)。

　　唐琦玉等專家認(rèn)為，“二傳手”干部也跟客觀因素有關(guān)系。一是部分干部自身“本領(lǐng)不強(qiáng)”，能力不足，面對(duì)任務(wù)，自身無(wú)所適從，只好煞有介事地安排部署給下級(jí)抓落實(shí)；二是部分地方基層環(huán)境“不容樂(lè)觀”，缺少有效的政績(jī)量化考核、檢查督查、獎(jiǎng)懲追究、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，沒(méi)有真正做到獎(jiǎng)勤罰懶；三是部分政策本身“先天不足”，不符合基層實(shí)際，難以落實(shí)，一些沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繉?duì)此則不聞不問(wèn)，只求扔出這個(gè)燙手山芋。

　　隱性危害極大，亟須大力整治

　　多名基層干部指出，相對(duì)不作為、慢作為的太平官，“二傳手”干部的隱性危害更大?！岸魇帧备刹刻幪幜粝鹿ぷ骱圹E，導(dǎo)致人力物力空耗卻難以被察覺(jué)。他們將矛盾下移，導(dǎo)致基層權(quán)責(zé)不匹配，為了完成上級(jí)交辦的任務(wù)，地方很容易出現(xiàn)弄虛作假，或者違規(guī)執(zhí)法的現(xiàn)象。他們不觸碰矛盾，不得罪人，在干部選拔中甚至出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象，影響基層政治生態(tài)，助長(zhǎng)人浮于事、推諉扯皮之風(fēng)。

　　專家指出，“二傳手”干部現(xiàn)象敗壞了地方黨風(fēng)政風(fēng)，嚴(yán)重削弱了廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，破壞基層干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。在必須打贏防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、精準(zhǔn)脫貧、污染防治等三大攻堅(jiān)戰(zhàn)的當(dāng)下，需要領(lǐng)導(dǎo)干部能干事、敢擔(dān)當(dāng)、有作為，必須對(duì)“二傳手”干部的問(wèn)題大力整治。

　　王偉認(rèn)為，破除“二傳手”形式主義、官僚主義現(xiàn)象，首先要從思想上解決問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)廣大干部的理想信念教育，引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀。

　　其次要持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，繼續(xù)整治“四風(fēng)”問(wèn)題，不斷健全監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制、干部評(píng)價(jià)考核機(jī)制。唐琦玉認(rèn)為，要強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，嚴(yán)格依法問(wèn)責(zé)，讓在其位不謀其政、只做表面文章的“二傳手”干部無(wú)處遁形。

　　三是營(yíng)造良好執(zhí)行環(huán)境，加強(qiáng)正向激勵(lì)，健全獎(jiǎng)懲機(jī)制。在干部選拔任用時(shí)，加強(qiáng)對(duì)擔(dān)當(dāng)?shù)目己藱?quán)重，讓想干事、能干事、敢擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀干部脫穎而出。

　　唐琦玉表示，針對(duì)部分干部“干事?lián)?zé)越多，出錯(cuò)幾率越大”等思想顧慮，盡快探索建立容錯(cuò)機(jī)制，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，形成寬容失敗、允許適度試錯(cuò)的一整套機(jī)制，解除擔(dān)當(dāng)者的后顧之憂。

　　同時(shí)，針對(duì)部分政策先天不足、基層干部本領(lǐng)缺乏等問(wèn)題，專家建議，必須優(yōu)化基層政策質(zhì)量，增強(qiáng)基層政策的科學(xué)性、針對(duì)性和可操作性；必須明確崗位職責(zé)，倒逼干部加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升基層干部本領(lǐng)。

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 程瑤