新華社西寧7月13日電 題:高原綻放笑顏——青海脫貧攻堅(jiān)一線見聞
新華社記者溫競?cè)A、張子琪
一大早,藏族老漢代存忠拎上鐵鍬,跨上電動車看林子去了。
代存忠家住青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市柯魯柯鎮(zhèn)安康村。近年,他當(dāng)上了護(hù)林員,搞起了養(yǎng)殖業(yè),走上了致富路。僅公益護(hù)林崗,就給他帶來每月2800元的收入。
脫貧攻堅(jiān),帶給貧困群眾全新生活,帶來青海高原空前巨變。
“搬”向幸福生活
在海西州格爾木市南郊,一排排紅頂白墻民居映入眼簾,寬闊整潔的村道人來車往。這就是遠(yuǎn)近聞名的長江源村。
2004年11月,唐古拉山鎮(zhèn)128戶407名牧民群眾響應(yīng)國家三江源生態(tài)保護(hù)政策,從海拔4700米的沱沱河畔,搬遷至420公里外的格爾木南郊移民定居點(diǎn)。
當(dāng)?shù)卣_展職業(yè)培訓(xùn),鼓勵村民進(jìn)城務(wù)工,加上草原獎補(bǔ)等政策,現(xiàn)在長江源村家家都有穩(wěn)定可觀的收入。
“過去一年四季都住帳篷,條件艱苦,養(yǎng)牛羊每年人均收入不到2000元?!?0歲的村民鬧布桑周說,搬到長江源村后,各項(xiàng)收入加起來,家里人均年收入超過3萬元。
自游牧民定居工程實(shí)施以來,海西州共建設(shè)34個定居小區(qū),惠及2.6萬人。
村村通上硬化路,電力保障全覆蓋,人畜飲水安全問題基本得到保障……脫貧攻堅(jiān)讓高原發(fā)生翻天覆地變化。
海東市互助土族自治縣屬于六盤山集中連片特困地區(qū)。行路難、用水難、上學(xué)難等,多年來是互助縣五十鎮(zhèn)班彥村5社、6社村民的心病。實(shí)現(xiàn)易地扶貧搬遷后,班彥新村太陽能路燈一字排開,房屋錯落有致,塑膠籃球場、休閑廣場、棧道花園一應(yīng)俱全。
走進(jìn)土族老人呂有榮家中,180多平方米的院子敞亮舒心。“以前取暖做飯,都得燒柴、燒煤、燒糞,冒煙嗆人,而今用上了天然氣和抽油煙機(jī)?!眳斡袠s說,現(xiàn)在賺錢門路多了,不愁過不上好日子。
分享“綠色”紅利
發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè),讓青海實(shí)現(xiàn)生態(tài)保護(hù)和脫貧攻堅(jiān)“雙贏”。
“過去各家放各家的牛,辛苦忙碌不說,一年下來沒多少收入。”黃南藏族自治州澤庫縣寧秀鄉(xiāng)拉格日村牧民吉合多說,自從有了合作社,收入每年增長,去年一家5口人分紅7萬多元,是入社前的好幾倍。
拉格日村是一個純牧業(yè)村,過去因產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、生產(chǎn)經(jīng)營粗放,造成草畜矛盾突出、草原退化嚴(yán)重。近年來,這個村組建生態(tài)畜牧業(yè)合作社,推廣良種繁育和科學(xué)高效養(yǎng)殖,實(shí)現(xiàn)向“減畜反增收”的現(xiàn)代生態(tài)畜牧業(yè)轉(zhuǎn)變。
創(chuàng)新生態(tài)保護(hù)機(jī)制,轉(zhuǎn)變生產(chǎn)生活方式,帶來生態(tài)環(huán)境改善,為鄉(xiāng)村旅游發(fā)展創(chuàng)造了好條件。青海目前已實(shí)施鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目200余個,帶動5萬多貧困戶脫貧增收。
海西州光熱資源富集,光伏電站成為當(dāng)?shù)孛撠氈赂坏摹熬G色銀行”。
“我去年到光伏園區(qū)當(dāng)安裝工,半年賺了6萬多元。”54歲的德令哈市柯魯柯鎮(zhèn)柏樹山新村居民薊玉林說,家里換上了液晶大彩電,生活越來越有盼頭。
攜手“舞”向明天
入夜,海北藏族自治州海晏縣西海鎮(zhèn)文化廣場上,穿著藏族、回族等民族服飾的群眾圍在一起,跳起藏族特色鍋莊舞。
“跳鍋莊舞等文化活動,豐富了脫貧致富后的各族群眾精神生活,促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)?!焙1敝菝褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作辦公室副主任吉龍說。
不久前,一場特殊的詩歌分享會在海西州高級中學(xué)舉行。
“彩旗,在高原迎風(fēng)飄舞;青春,邁著昂揚(yáng)步伐向我走來……”師生們逐一上場,朗誦校園“詩人”納木措的詩作。
6歲時的一場意外,使納木措腦部運(yùn)動神經(jīng)受損,手腳無法正?;顒印{借不懈努力,依靠手指關(guān)節(jié),納木措能在電腦上飛快敲出一首首優(yōu)美的詩歌,成為學(xué)校明星人物。
納木措就讀的海西州高級中學(xué),是浙江省對口支援海西州的最大單體民生工程,2016年投入使用。
“大力實(shí)施教育扶貧,才能斬?cái)嘭毨ТH傳遞。”來自浙江溫州的援青校長高瓊林說,學(xué)校里,6名援青教師與本地教師相互配合,創(chuàng)新教育模式,爭取讓不同民族孩子都能享受到更好的教育,擁有更好的明天。
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