首屆世界公眾科學素質(zhì)促進大會閉幕并發(fā)布宣言，專家學者呼吁——

　　促進科學成果普惠共享

　　首屆世界公眾科學素質(zhì)促進大會19日在北京閉幕，大會通過并發(fā)表《世界公眾科學素質(zhì)促進北京宣言》，來自國際科技組織的代表和科技、教育等領(lǐng)域的專家分享了他們的思考。

　　讓年輕人愛上科學，一個好的啟蒙老師很重要

　　在會上，英國皇家學會會士、諾丁漢大學教授馬丁·波利亞科夫介紹了英國皇家學會從事科學傳播的經(jīng)驗。他說，英國皇家學會定期面向社會組織演講和展覽，同時還會出版一些書或者小冊子，向公眾講解科學問題。

　　“要讓年輕人愛上科學，一個好的啟蒙老師很重要。”馬丁·波利亞科夫說，正是50年前化學老師的啟發(fā)，點燃了自己對科學的熱情。

　　教師在科學教育上的價值得到2016年諾貝爾物理學獎獲得者、美國普林斯頓大學教授鄧肯·霍爾丹的認同。他認為，鼓勵、激勵未來的科學家，中學時代老師很關(guān)鍵?！艾F(xiàn)在線上能獲取很多知識，但要了解科學、熱愛科學還要靠師生之間的交流?！?/p>

　　2016年諾貝爾化學獎獲得者、美國西北大學化學教授詹姆斯·弗雷澤·斯托達特認為，科學素養(yǎng)的培育是一個終身的過程，應(yīng)該從幼兒園抓起。

　　與會專家認為，科學家應(yīng)該積極參與科普工作。中國科學院院士周忠和認為，科學教育是科學共同體應(yīng)當承擔的重要的社會職能之一?！芭嘤娍茖W興趣，傳播、普及科學知識是科學共同體不可或缺的社會責任。”

　　馬丁·波利亞科夫介紹了英國一項針對科學家從事科普的心理學調(diào)查。他說，研究顯示，影響科學家做科普的主要因素，并不是時間付出、資金投入以及職業(yè)晉升等方面的考慮，而是是否曾有做科普的經(jīng)驗。“這就如同游泳，一旦掌握了方法就會非常喜歡。因此，我們要告訴科學家做科普是非常重要的工作，也要鼓勵他們相信自己有能力去做好?！?/p>

　　與會專家還談?wù)摿嗣襟w在提升公眾科學素質(zhì)上的價值。在“科學素質(zhì)促進與媒體的責任”專題論壇上，美國物理聯(lián)合會媒體總監(jiān)杰森·索克茨·巴蒂秦說，提高科學素質(zhì)媒體的作用很重要。首先，媒體記者能充當科學家和公眾之間的橋梁，幫助科學家與公眾溝通。其次，媒體還能向公眾揭示科學探索的有趣情節(jié)，在介紹成果的同時，傳播科學理念和方法。

　　更多科普工作借助互聯(lián)網(wǎng)平臺開展

　　信息化時代，互聯(lián)網(wǎng)成為公眾獲取知識的重要渠道，很多借助互聯(lián)網(wǎng)平臺開展的科普工作收到很好的效果。

　　2008年，馬丁·波利亞科夫和團隊嘗試給每一個化學元素做科普短片，網(wǎng)民只要點擊其中一個元素，就能看到趣味短片。他們一共制作了600多個視頻，在視頻網(wǎng)站上收獲了1億8500萬的點擊量。

　　“我們一開始沒想到有這么多人關(guān)注，現(xiàn)在我覺得這項工作很有價值，這是互聯(lián)網(wǎng)的神奇之處。”馬丁·波利亞科夫說。

　　在會上，中國科協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席、書記處第一書記懷進鵬介紹了中國借助信息化手段，提升公民科學素質(zhì)的做法。他說，中國有8億多網(wǎng)民，7億通過手機上網(wǎng)。中國科協(xié)通過信息化、數(shù)字化的手段，打通了科普傳播的“最后一公里”，打造的“科普中國”平臺累計傳播量超過了200億人次，取得了很好的傳播效果。

　　如何讓更多人共享科學發(fā)展成果，縮小知識鴻溝，也是與會專家討論的焦點。詹姆斯·弗雷澤·斯托達特分享了美國化學學會“種子計劃”的做法?！胺N子計劃”旨在幫助一些對科學感興趣的學生到高校院所、實驗室親身體驗科研工作。他認為，提升公眾科學素質(zhì)應(yīng)該是普惠的，尤其應(yīng)該注重幫助更多青少年有機會接觸科學。

　　推動公眾共享科普成果，我國有什么經(jīng)驗？懷進鵬說，中國立足國情、大膽探索，吸收國際經(jīng)驗，走出了一條“黨全面領(lǐng)導、政府大力推動、以人民為中心、社會廣泛參與”的中國特色公眾科學素質(zhì)建設(shè)之路。

　　懷進鵬說，我國出臺了《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，定期開展全國科普統(tǒng)計和公民科學素質(zhì)調(diào)查。考慮到邊遠山區(qū)的少年兒童很少有機會到科技館參觀，我國就通過科普大篷車的方式，搭建起了流動科技館體系，基本上覆蓋了尚未建設(shè)實體科技館的縣市，讓每個人都能接觸科學、享受科學。

　　據(jù)介紹，為推動科普惠農(nóng)興村，全國8萬多個農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會，在農(nóng)村開展科技知識的推廣和普及工作，幫助農(nóng)民提升科學素質(zhì)。

　　“2018年中國公民具備科學素質(zhì)的比例達到了8.47%，比2005年的1.6%提高4倍多，這一成績離不開基層科普工作者的努力?！睉堰M鵬說。

　　學習借鑒世界各國提升公眾科學素質(zhì)的有益經(jīng)驗

　　“人類從農(nóng)業(yè)時代、工業(yè)時代、信息時代正在走向數(shù)字時代，科學素質(zhì)對于人的全面發(fā)展和社會文明的重要性日益凸顯，提升公眾科學素質(zhì)，實現(xiàn)人的可持續(xù)發(fā)展，是全人類的共同心愿。”懷進鵬說。

　　懷進鵬說，一個國家發(fā)展到不同的階段，會有不同的科學素質(zhì)提升方法，中國科協(xié)期望通過與世界各國的交流，學習借鑒有益的經(jīng)驗，不斷完善科學素質(zhì)提升工作。

　　國家自然科學基金委員會主任、中國科學院院士李靜海說，當前，我國科學文化的積累和科學素質(zhì)的提升趕不上科學技術(shù)發(fā)展的速度，世界各國各級組織、科技界為提升公眾科學素質(zhì)做了很多工作，取得的理論成果和有益經(jīng)驗是人類社會共同的財富，提升公眾科學素質(zhì)，中國需要各個國家和相關(guān)組織的幫助和支持。

　　懷進鵬說，中國科協(xié)一直堅持開放交流，積極參與國際合作。不久前，“一帶一路”青少年創(chuàng)客營吸引了16個國家的19支代表隊參加，搭建起了青少年科技合作的平臺。

　　與會專家還談到了科學共同體在推進國際合作上的責任?！艾F(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，使得生活在同一星球上的人們更加緊密地聯(lián)系在一起。科學研究是國際化的重要組成部分，科學共同體不僅屬于特定的國家和社會，也是全球化和國際化的最堅定的支持者。各國的科學共同體應(yīng)當積極提倡更廣泛的國際合作，面向人類共同關(guān)心的問題，營造更加開放的學術(shù)環(huán)境?！敝苤液驼f。（記者 喻思南）

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責任編輯： 邱麗芳