徐川:做好思政工作就像為學(xué)生烹制一頓大餐

2017-10-22 19:54:13 來源: 新華網(wǎng)

  10月22日,十九大新聞中心在梅地亞中心二層新聞發(fā)布廳舉辦集體采訪活動(dòng),邀請(qǐng)教育領(lǐng)域代表談“教育綜合改革”。圖為南京航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支書記徐川。新華網(wǎng) 郝廣鵬攝

  新華網(wǎng)北京10月22日電 十九大新聞中心10月22日下午17點(diǎn)30分在梅地亞中心二層新聞發(fā)布廳舉辦集體采訪活動(dòng),邀請(qǐng)教育領(lǐng)域代表談“教育綜合改革”,并回答記者提問。

  中國(guó)青年報(bào)、中青在線記者:

  我的問題是,現(xiàn)在的思想政治課大家都知道有一定的抬頭率不高、不接地氣方面的問題,很多思政課老師也做了很多嘗試,比如有的老師把課堂變成了相聲大會(huì),也有的老師是自己現(xiàn)身說法,自己做標(biāo)本。請(qǐng)問各位代表,你們?cè)趺丛u(píng)價(jià)這樣的嘗試?有沒有什么辦法能夠讓思政課更加受到學(xué)生的喜愛?

  南京航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支書記徐川:

  你提的這個(gè)問題,我們之前也有關(guān)注到,確實(shí)全國(guó)很多的學(xué)生工作人員和思政老師做了很多嘗試。我的態(tài)度是這樣的,對(duì)所有這些嘗試,我們應(yīng)該一分為二地看,一方面我們要肯定勇于直面問題的這些嘗試,應(yīng)該基于一些積極的態(tài)度,不著急做出評(píng)價(jià),因?yàn)闀r(shí)間總會(huì)給我們一些比較合理的答案。

  同時(shí)另外一方面,我們應(yīng)該保持清醒的頭腦,因?yàn)樗袊L試、所有教學(xué)手段的變化,都服務(wù)于教學(xué)目的和教學(xué)目標(biāo),如果能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目標(biāo),那就證明它是一種好的方法。所以衡量一堂課或者思政工作好不好的標(biāo)準(zhǔn),就是以學(xué)生為立場(chǎng),不是看老師在課堂上用了多少種花樣或者多少方式,更重要是看學(xué)生接受了多少、消化了多少、吸收了多少。

  對(duì)做好思政工作怎么看,我們一直在關(guān)注這個(gè)話題。前兩天走“黨代表”通道的時(shí)候,我做了一個(gè)比喻,叫以心換心談戀愛。今天我想換一個(gè)比喻,做好思政工作,就像為學(xué)生精心地烹制一頓大餐。要想做好這個(gè)“大餐”,其實(shí)也是三句話,第一句話是知道學(xué)生喜歡什么,第二是知道自己廚房具備什么,第三知道我們的大餐如何送給學(xué)生。首先第一條就是知道學(xué)生喜歡什么樣的口味,喜歡甜的還是咸的,你要清楚學(xué)生有什么特點(diǎn)。第二,知道廚房有什么,你想做一頓大餐,如果發(fā)現(xiàn)廚房里面料很少,我們說巧婦難為無米之炊,沒有的話你要買,去購(gòu)置,去充電。第三要知道大餐怎么送。中國(guó)人評(píng)價(jià)飯菜好不好,叫色香味俱全,你肯定從形式上、包裝上、內(nèi)容上,包括跟他交流的手段,其實(shí)都提出了一些要求。

  如果能從這三個(gè)方面,從學(xué)生的立場(chǎng)、老師的角度和傳輸?shù)倪^程,做好一些充實(shí)和補(bǔ)充的話,思政課效果應(yīng)該會(huì)值得期待。

  鄭州大學(xué)校長(zhǎng)劉炯天:

  從一個(gè)大學(xué)來講,思想政治工作是非常重要的工作。我想有三點(diǎn)認(rèn)識(shí)和看法。第一點(diǎn),從我自身來講,現(xiàn)在直接講課少了,但還經(jīng)常會(huì)去聽聽課,包括思政的課。剛才這位記者提到的思政課問題,是存在的。另外一方面,思政課也有很多講得很好的,對(duì)學(xué)生影響很大的。思政課的效率提高,應(yīng)該引起更多的重視。

  第二點(diǎn),從整體提高思政課的角度來講,關(guān)鍵還是師資。一個(gè)好的師資和師資隊(duì)伍,這是上好思政課,把思想政治工作教育落到實(shí)處的根本點(diǎn)。都像徐老師這樣好的、水平高的,能跟學(xué)生充分交流的老師,我想他的課程效果和跟學(xué)生的教育效果一定是很好的,一定是入腦入心的。

  我自己感覺好的思政老師,第一個(gè),自身應(yīng)該有比較堅(jiān)定的理想信念,首先自己要信,然后讓別人信,這是非常重要的。第二個(gè),應(yīng)該有比較好比較完備的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)。第三個(gè),要有熱情和激情,把它當(dāng)做事業(yè)去做。就像培養(yǎng)扶持自己的孩子成長(zhǎng)一樣,去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,投入熱情去講課,給學(xué)生的成長(zhǎng)過程一個(gè)支持、輔導(dǎo)、呵護(hù)。第四個(gè),因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的社會(huì)發(fā)展很快,有一些問題也比較復(fù)雜,我覺得思政課老師應(yīng)該做點(diǎn)研究,有針對(duì)性地從不同角度去研究。如果有了這么一支隊(duì)伍,我們也重視這支隊(duì)伍的成長(zhǎng)發(fā)展,思想政治教育課就有了比較好的甚至根本的保障。

  第三點(diǎn),十八大以來,高校對(duì)思想政治工作的重視程度是前所未有的。學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,還有思想品德教育,以及四個(gè)自信教育,學(xué)校也逐步形成了很好的思想政治教育的氛圍和文化。對(duì)思想政治教育來講,我們作為辦教育的人是有信心的。

[責(zé)任編輯: 高暢 ]
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