即使不教課也得去扶貧?一位鄉(xiāng)村教師的困惑
2018-09-20 09:39:32 來源: 半月談網(wǎng)
關(guān)注新華網(wǎng)
微博
Qzone
評論
圖集

  編者按:在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中,不少地方出現(xiàn)了老師的身影。特別是一些鄉(xiāng)村教師也被政府部門安排參與扶貧工作,有的甚至不上課也得去扶貧。大家對此議論紛紛。下面這篇文章,是一名鄉(xiāng)村教師的來信,很有代表性。鄉(xiāng)村教師到底該不該扶貧,應(yīng)該如何參與扶貧,請大家來談一談。

  我是安徽某市郊區(qū)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師。2017年之前,我們參與扶貧的方式是要求學(xué)校落實(shí)對貧困家庭學(xué)生的減免政策。但從2017年三四月份開始,上級就要求農(nóng)村教師參與扶貧,就是與學(xué)校所在村的貧困戶一對一進(jìn)行結(jié)對扶貧。

  主要任務(wù)是每月到貧困戶家里進(jìn)行走訪,宣傳扶貧政策,讓貧困戶知道他們所享受的政策,同時要關(guān)注他們的政策有沒有落實(shí)到位。

  到了2017年10月份以后,扶貧任務(wù)加重,要求教師定期到貧困戶家中走訪,還要做到教會貧困戶記住所有資助政策,以免上級來檢查時貧困戶答不上來,同時要求包戶老師,即使學(xué)校的課不上也要完成任務(wù)。

  同事聊天時講到一個讓老師們感到痛心的事情:上級檢查組到附近一個區(qū)檢查時,一位教師害怕所包的貧困戶在檢查時出差錯,就冒充貧困戶家人回答檢查人員的問話,結(jié)果被檢查組發(fā)現(xiàn),老師受到了處分。

  2018年五一假期,區(qū)教育局下發(fā)緊急通知,要求農(nóng)村教師犧牲假期,每一位教師到學(xué)校所在村每戶家中全面排查貧困戶脫貧情況,排查有無漏報的,有無適齡兒童輟學(xué)的等。

  想法是好的,但是我們實(shí)際下村時卻遇到種種麻煩,首先是鄉(xiāng)親們不相信我們(教師是招考進(jìn)來的,大多不是本村人),認(rèn)為我們是騙子什么的,老師們不得已只好找認(rèn)識的學(xué)生帶路。

  最害怕的是,現(xiàn)在白天農(nóng)村家里大多沒人,等到他們下地干活或打工下班回來,走訪不幾戶天就黑了,再敲門就沒人給開門了,同時還要提防狗。

  三天假期中總算磕磕絆絆完成任務(wù)。過了沒幾天,市教育局又下來通知,重新排查,排查輟學(xué)年齡為3~22周歲(原本區(qū)要求的是3~17周歲)。還好有前期工作,利用課余時間完成了此項(xiàng)工作。

  2018年5月以后扶貧任務(wù)比以前更重了。在老師嚴(yán)重不足的情況下,上級又從農(nóng)村教師隊(duì)伍中抽調(diào)一部分教師,到各個村幫助扶貧。這部分教師要與學(xué)校脫鉤,吃住在村。

  同時要求城區(qū)中小學(xué)教師也要行動起來,下鄉(xiāng)扶貧,利用周末到貧困戶家中幫助掃掃地、洗洗衣服等。

  進(jìn)入8月份以后,城區(qū)教師與農(nóng)村教師一樣了,要與農(nóng)村教師共同結(jié)對包戶扶貧。工作主要還是宣傳政策,假期中是每周一次,開學(xué)后是每月一次走訪。

  經(jīng)過兩年的扶貧工作,我們作為教師感到有些困惑:

  一、 我們教師是教書育人的,可以進(jìn)行教育扶貧,但我們的陣地是在學(xué)校教室里,是在三尺講臺上??梢匀バ麄髡撸窍嗤膰艺卟恍枰吭?、每周去宣傳吧。特別是上級來檢查時,課可以不上,但是不能不去扶貧,這樣的做法是否過分?

  二、 國家扶貧的目的是讓貧困戶脫貧,但是我們作為只會教書的教書匠,能給貧困戶帶去什么呢?

  帶不去資金,帶不去項(xiàng)目,帶不去技術(shù)……有時還給教師自己搞得很尷尬,因?yàn)橛行┴毨艏彝l件要比我們教師好(有汽車有樓房的)。次數(shù)去多了,貧困戶家里還煩,現(xiàn)在基本是聊不了幾句,他們就顯得不耐煩了。

  三、 為什么參與扶貧的教師大多是義務(wù)教育階段的老師,特別是農(nóng)村教師?

  四、 如果上級檢查出了什么問題,處理人時,貧困戶的結(jié)對教師是跑不掉的。可是貧困戶反映的問題,我們教師也解決不了。

  像我包的貧困戶(是腿部殘疾坐輪椅)反映門口路不好,確實(shí)從他們家到村里的主路(40米左右)是坑坑洼洼的磚渣路,一到下雨就無法出門。這個問題我和學(xué)校負(fù)責(zé)人反映了,他們也反饋到村里了,但是半年過去了,路還是沒修好。

  五、 快兩年了,貧困戶家庭情況感覺還是那樣,基本變化不是太大。但是聽村里干部講都快脫貧了,應(yīng)該是扶貧手冊上的數(shù)據(jù)脫貧吧。

  這個老師反映的問題具有一定的普遍性。近日,半月談發(fā)布文章《一位扶貧干部的心里話》后,也有很多參與過扶貧工作的教師在留言里表達(dá)了他們的苦衷:

?

?

  半月談評論:三尺講臺是老師最好的扶貧場所

+1
【糾錯】 責(zé)任編輯: 楊婷
新聞評論
加載更多
我國成功發(fā)射兩顆北斗三號衛(wèi)星
我國成功發(fā)射兩顆北斗三號衛(wèi)星
日本民眾集會抗議新安保法
日本民眾集會抗議新安保法
長沙:焰火照湘江
長沙:焰火照湘江
蘇州:陽澄湖大閘蟹試捕
蘇州:陽澄湖大閘蟹試捕

?
010020020110000000000000011199701123458039